Contoh Modul Ajar Kelas 5 SD Bahasa Indonesia Teks Narasi

Informasi Umum

Tujuan Pembelajaran

1. Peserta didik dapat mengidentifikasi struktur teks narasi (orientasi, konflik, resolusi, koda).
2. Peserta didik dapat merencanakan cerita menggunakan peta cerita (story map) yang koheren.
3. Peserta didik dapat menulis teks narasi kreatif minimal 200 kata dengan struktur, alur, dan kosakata yang tepat.

Pertanyaan Pemantik

• "Buku cerita atau film apa yang paling berkesan buatmu? Apa yang membuatnya begitu menarik?"
• "Apakah semua cerita harus punya akhir yang bahagia? Kenapa?"
• "Kalau kamu bisa menulis cerita apapun, cerita apa yang paling ingin kamu tulis?"

Langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 1: Memahami Rahasia Cerita yang Menarik

Inti (60 menit)

• Guru membacakan cerita pendek (5 menit) yang menarik. Siswa mendiskusikan: apa yang membuat cerita ini bagus?
• Bedah struktur: bersama-sama mengidentifikasi bagian orientasi, konflik, resolusi, dan koda dari cerita tadi.
• Siswa membaca cerita pendek lain secara mandiri dan mengisi "Peta Struktur Cerita".
• Kunci cerita menarik: tokoh yang hidup, konflik yang nyata, detail yang spesifik, dialog yang natural.

Pertemuan 2: Merencanakan Cerita Saya

Inti (60 menit)

• Setiap siswa memilih satu "benih cerita" dari daftar: kenangan nyata yang tak terlupakan, cerita "bagaimana kalau...", adaptasi dongeng terkenal dengan twist baru.
• Mengisi Story Map: siapa tokohnya, di mana dan kapan, apa masalahnya, bagaimana penyelesaiannya, apa yang berubah di akhir.
• Berbagi rencana cerita dengan teman: teman memberi satu pertanyaan yang membantu memperkuat cerita.

Pertemuan 3: Menulis & Merevisi

Inti (60 menit)

• Sesi menulis bebas: 30 menit menulis cerita tanpa berhenti (tidak perlu sempurna, tuangkan saja).
• Peer review: tukar cerita dengan teman, beri bintang untuk bagian yang paling menarik dan pertanyaan untuk bagian yang membingungkan.
• Revisi: perbaiki berdasarkan umpan balik, tambahkan detail yang hilang.

Asesmen

Formatif: Story Map, partisipasi diskusi, umpan balik peer review.

Sumatif: Teks narasi final (minimal 200 kata) dinilai dengan rubrik: struktur cerita (25%), pengembangan tokoh (25%), alur dan konflik (25%), kosakata dan kalimat (25%).

Pengayaan & Remedial

Pengayaan: Siswa mengilustrasikan cerita mereka menjadi buku bergambar mini dan mempresentasikannya ke kelas lebih rendah.

Remedial: Guru menyediakan kerangka cerita (story skeleton) yang tinggal dilengkapi; fokus pada menulis satu paragraf yang kuat.