Contoh Modul Ajar Ekonomi Kelas 10 SMA Kurikulum Merdeka Pelaku Ekonomi

Informasi Umum

Tujuan Pembelajaran

1. Peserta didik dapat mengidentifikasi empat pelaku ekonomi (rumah tangga, perusahaan, pemerintah, luar negeri) dan peran masing-masing.
2. Peserta didik dapat menjelaskan aliran interaksi antar pelaku ekonomi dalam diagram circular flow.
3. Peserta didik dapat menganalisis dampak kebijakan pemerintah terhadap interaksi pelaku ekonomi.

Pertanyaan Pemantik

• "Ketika kamu membeli gorengan di kantin, siapa saja yang terlibat dalam transaksi itu secara langsung maupun tidak langsung?"
• "Mengapa pemerintah perlu ikut campur dalam perekonomian? Apa yang terjadi jika pemerintah sama sekali tidak mengatur?"
• "Apakah impor selalu merugikan? Apakah ekspor selalu menguntungkan? Jelaskan!"

Langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 1: Mengenal Para Pemain Ekonomi

• Simulasi: kelas dibagi menjadi 4 kelompok yang memainkan peran RTP, RTP, Pemerintah, dan Luar Negeri dalam "Pasar Mini" kelas.
• Setiap kelompok melakukan transaksi sesuai perannya — catat setiap aliran uang dan barang/jasa.
• Debrief: apa yang terjadi? Siapa yang diuntungkan? Mengapa?

Pertemuan 2: Diagram Circular Flow

• Berdasarkan simulasi, siswa membangun diagram circular flow 4 pelaku secara bersama-sama.
• Analisis: apa yang terjadi pada diagram jika konsumsi menurun drastis? Jika pemerintah menaikkan pajak? Jika ekspor meningkat?

Pertemuan 3: Kebijakan Ekonomi & Dampaknya

• Studi kasus: analisis kebijakan nyata pemerintah Indonesia (subsidi BBM, kenaikan UMK, larangan ekspor nikel mentah) dan dampaknya pada circular flow.
• Debat: "Subsidi BBM: tepat sasaran atau pemborosan anggaran?"

Asesmen

Formatif: Laporan simulasi kelompok (aliran yang dicatat dan analisis singkat).

Sumatif: Esai analitik: pilih satu kebijakan ekonomi pemerintah terkini, jelaskan dampaknya pada 4 pelaku ekonomi menggunakan diagram circular flow.